通过与孩子互动、游戏，孩子的肢体、大脑全面参与活动对孩子进行社会能力全面开发，从面培养孩子的独立性，耐性，注意力，集体意识，竞争意识，合作意识。从而减少孩子的刻板，自言自语，情绪激动，乱跑，等待困难等行为。达到让孩子听指挥，主动参与，主动表达等目的。游戏课总体分为三类：肢体游戏课；桌面游戏课；社交游戏课。